原标题：【注重】让更多校医参加校园卫生监管！
自从9月2日江苏省南京市中小校园开学以来，南京市江宁区百家湖中校园医钱静和东山小校园医傅维湘2人一组，对周边21所中小校园的饮用水水质送检、直饮水滤芯替换、流行症上报体系、教室内灯火亮度等进行辅导巡查。
让校医参加校园卫生监督办理，在国内仍是一件新鲜事。南京市江宁区经过6年的探究实践，树立了教育卫生联动、区域资源交融的校园卫生“校医协管”新模式，找到了一把破解校园卫生监管难题的金钥匙。现在，南京市江宁区83所中小校园完成了“校医协管”全掩盖。
不再“既缺人手又缺抓手”
南京市江宁区总面积1558平方公里，下辖10个大街23个城镇，区域大，校园多。江宁区卫生监督所副所长张敬圣坦言：“曩昔，校园卫生监督既缺人手，又缺抓手。”
2012年，江宁区卫生监督地点人手严重的状况下树立监督三科，装备3名卫生监督员，担任其时辖区内62所中小学、80余所托幼组织和16所驻区高校的卫生监管作业，但仍是绰绰有余。张敬圣说：“其时，区卫生局在各社区卫生服务中心聘有卫生监督协管员，但协管员年纪偏大。并且，卫生监督协管员还需承当医疗卫生、日子饮用水卫生和公共场所卫生监管等多项作业，因而校园卫生宣教与辅导等作业难以深化。”
怎么破解校园卫生监管难题？“2013年，咱们提出一个想象，把校园的校医资源整合进来，树立一支校医协管部队。”江宁区卫生监督所所长陶世龙说，“这个主意很快得到了江宁区领导和卫生、教育等部分的注重。”
当年，江宁区以校园卫生归纳点评为抓手，由区卫生局与区教育局联合发文，延聘中小学事务能力强、作业责任心强的8名一线校医主干为校医协管员，各校园树立校园卫生联络员，组成一支事务素质高、执行力强、人员安稳、经费有保证的校医协管部队。每位校医协管员分片担任10所～12所校园的卫生协管作业，辅导、帮扶单薄校园。
“卫生监督所、教育部分和中小校园构成多方联动机制，树立健全校园卫生作业制度，将校园卫生作业归入绩效查核，咱们展开‘校医协管’就水到渠成了。”钱静说。
校医派上大用场
部队树立起来了，怎么调集校医参加校园卫生监督的积极性？陶世龙说，校医协管人员均是在编人员，人员经费、作业经费由财务全额拨款给校方。除了区教育局把校园卫生协管归入教育体系绩效查核外，江宁区卫生监督所还与区教育局联合对校医协管进行查核，依据查核状况进行年度奖赏，调集积极性。年度查核合格者，可获得4500元～5300元的奖赏，奖赏经费现在从该区根本公共卫生监督协管经费里列支。
“校医协管执行到位，校园卫生监管就有了深度保证。”陶世龙说。现在，江宁区共有8名主干校医协管员，一个完好的校园卫生协管网全面掩盖，校园多了一支“不走的协管部队”。在日常巡查时，8名协管员分红4组，环绕流行症防控与宣教、突发公共卫生事件、饮用水安全与办理、教育与日子环境卫生等内容进行巡查，发现问题及时上报区卫生监督所。“区卫生监督所制定具体的事务查核计划，定时展开协管员理论训练，引导‘校医协管’契合卫生部分要求。”傅维湘说。
某年，江宁区某校园多名学生呈现胃肠道症状，校医协管员得到音讯后立刻前往该校，帮忙做好卫生部分要求的消毒处理。一起，依据该校学生多、教室多的实际状况，主张该校在盥洗池装备洗手液，增配紫外线灯和臭氧机等消毒设备，加强日常消毒作业，并以国旗下说话、宣传栏和班会课等方式展开健康教育。
校园卫生监督不止停留在卫生应急上，更体现在日常办理的方方面面。校医协管员曾对觅秀街中学等4所校园进行“新建保健室硬件设备装备”和“校园卫生软件材料收拾”现场辅导；辅导新招生的禄口第二小学展开晨检、因病缺课上报、流行症防治等作业，完成校园卫生从无到有的打破。
监管探出新成效
“‘校医协管’探究6年来，卫生、教育部分不断磨合交融，优化了服务功用，进步了质量内在。”陶世龙说。
据不完全统计，到2019年6月，江宁区“校医协管”共巡查校园682户次，提出整改意见1791条，其间触及最多的是校园饮用水卫生、流行症防控、教育卫生等，及时排除了危险。6年多来，该区“5A级健康校园”绝对数和百分比逐年进步。2012年未展开“校医协管”时，全区“5A级健康校园”27所，占参评总数的45%；2013年，增加到36所，占参评总数的60%；2016年，增加到50所，占参评总数的72.5%。
令人欢喜的是，“校医协管”推进校园卫生人员部队建设更加完善。依据《国家校园体育卫生条件试行根本规范》，寄宿制校园或600名学生以上的非寄宿制校园应装备卫生专业技能人员；600名学生以下的非寄宿制校园，应装备保健教师或卫生专业技能人员。2013年，江宁区62所校园有27所校园的专业卫生技能人员装备不契合要求。近年来，该区未聘有专业卫技人员的校园数降为15所。从2017年开端，区教育局经过一致考试的方式，每年为校园揭露招聘专业卫技人员，充分校园卫生人员部队。
陶世龙坦言，“校医协管”6年测验取得了不少经历，但仍有进步的空间。比方，在教育部分的绩效查核中，校园卫生监督的绩效系数占比仍需进步；受人事制度所限，校医提高卫生系列职称通道有待打通；“校医协管”待遇需进一步进步。别的，卫生部分缺少“校医协管”专项经费，有待树立以绩定酬、优绩优酬等更为合理的运转与激励机制。
“学生健康是健康我国举动的重要内容之一，信任在各方注重支持下，‘校医协管’之路会越走越宽。”面向未来，陶世龙充溢自傲。
文/健康报 记者 程守勤
修改/马杨
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